读书

常听人说读死书没用，死读书读了又读还是不了解读的是什么。 又听人说要学以致用，不过学了的东西真的有用吗?

不难发现许多的学子学女们都认为读了的东西与知识不实际，怀疑它的实用性。打个比方，在高级数学里所教导的算式 与方程式，真正称得上能被实以致用的几乎不过半。这也许皆因学子们纷纷看不到它的未来。
在老师教导的同时，传授一些课外小常识也是值得鼓励的一环。教师们得学习自我提升，自我升值方能培育出更有素质的人才。 值得关心的是，高学历的教师不意味着高品质的老师。

简单来说，会读书的不一定会教书。这就好比一个口渴的的人只能看着一桶装满水的水桶而却不能喝里面的水。有些悲哀。。。 又者，一个在我国的教育趋势是学校老师愈来愈不可靠，当然不是指所有的教师。但现今的学校几乎每个学生都有至少一个补习班。这种趋势更甚滑落至小学生。

是否， 我国的教育制度生病了?